Тут дело в другом, Людмила. У отличников другая психология. Они верят в то, как должно быть. И эту схему им в головы вбивают с детства, как мантру - хорошие оценки, институт, красный дилом, успех. А жизнь она другая. Много но и исключений. И эти но и исключения выбивают перфекционистов из колеи. У меня была одноклассница - Юлечка. Светлая, умненькая девочка, с врожденной склонностью к изучению иностранных языков.
То чего я добивалась измором, ей давалось на ать два. Математические задачки по алгебре с 2 или 3 звездочками - легко, за пол часа. Я обычно переписывала ее блестящие решения в тетрадку и по 3 часа переваривала уже дома. Первое место на всех областных олимпиадах по английскому, защитила уровень британского коледжа по английскому на 4, заслуженная золотая медаль и...... она провалила экзамен по английскому в местный педогигеский университет на ин-яз - не добрала балов, произношение не то... вернее в тот период факультет был очень престижен, а Юлечка честно поступала без блата и взятки...
Закончилось все нервным срывом и полугодовой тяжелой депрессией у Юли... А этот университет, кстати, вот уже как 2 года расфомировали, как не эффективный. Выпущенные этим университетом с бюджетных отделений специалисты за последние 10 лет так и не пришли в профессию.
Я поступала сразу в 5 ВУЗов, везде в итоге не добрала 1-2 бала, и мне намекали, что эти балы можно купить. Я как пофигист со стажем забила на все и подала в 6 - коммерческий. И вот там мне хватило моего школьного аттестата с 3 только по физике-хиии-алгебре-геометрии, и арочки блестящих собеседований.
И так делали все не медалисты. А в нашем класе было 2 золотых и 2 серебряных медали.
И мы - троешники, ударники, среднячки оказались более мобильными и гибкими. Мы учили и учим то, что пригодится в жизни, то что интересно. Здоровый пофигизм, прагматизм, практичность.

Ну и купленных дипломов и медалей у нас оже навалом, положа руку на сердце.